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美术高考网讯：今年9月初，国务院发布了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，本次改革对两类加分加大了规范力度，2015年起取消体育、艺术等特长生加分项目。针对体育特长生和艺术特长生加分屡次被揭露存在违规和虚假操作的现象，教育部(微博)在开学前要求各地各高校对2014年特殊类型录取新生，开展入学专业测试复核，发现问题的不予学籍注册。(10月17日《中国青年报》)
人们对“高考加分”的质疑由来已久。如果说对“见义勇为”的加分尚属有褒有贬的“争议”，那么，对弊多利少的体艺特长生加分则完全可以用“诟病”表述。国家从2015年起取消对体育、艺术类特长生的加分项目，顺应了社情民意，彰显了教育公平，意义不可小觑。在笔者看来，这种“公平”或表现为门槛、技术性和导向性三个层面。
高考是一场千军万马竞上独木桥的平等博弈与实力较量，是集公共性、公平性、政策性为一体的考评制度。其核心意义在于机会均等、公平竞争、公正裁判。对于每一位经历十年寒窗的高考学子来说，高考分数就是竞争资本和录取依据，一旦分数线划定，多一分少一分即可显出高下甚至成败。为体艺特长生“加分”，无疑是间接地降低了他们的录取标准，而相对推高了其他考生的录取门槛。更何况，少则10分多则20分的加分力度，足以能够促成鸡变凤凰、扭转乾坤的惊人巨变。这显然有失公允。取消体艺特长生“加分”，让高考回归“裸分”起跑线，彰显了门槛公平。
诟病体艺“加分”，还在于其操作环节的暗箱操作和弄虚作假。正是由于高考加分有着拔高成绩和改变命运的神奇功效，才诱使权力染指、金钱侵蚀和利益融入，并由此衍生出五花八门的加分造假丑闻，这既有悖体艺加分发现特长、促进公平的政策善意，更让高考的规则性、权威性和公信力受到伤害。尽管各地不乏矫正与遏制的努力，但由于其自身的先天不足和利益诱惑，“以权谋分”、“以钱谋分”的现象仍时有发生，甚至防不胜防。与其带病运行，不如干脆取缔。这便是其技术性的反腐意义。
取消体艺特长生加分的公平性，还表现为其引发的社会效应。其实，体艺“加分”的真正价值扭曲，在于其蕴含的功利性思维。许多考生和家长对体艺特长生趋之若鹜，并非缘自内心的热爱和真实的体能优势，而是冲着那20分的诱惑。有些考生即使凭借“特长”入校，也未必能够保持这种兴趣与强项，更遑论那些原本就是“特技”而非“特长”者。正如郑州市新成功道培训班孙新成所言，“取消特长生加分才是对真正热爱武术的人的尊重，如果秉持着功利的目的去学习，反而对武术是一种玷污”。这才是真正的回归本源、彰显公平。尽管这种“踩刹车”的加分取缔，对于已经和正在步入体艺特长生之路的“行者”不失为措手不及，但人们经历“纠结-彷徨-选择”的阵痛之后，迎来的却是公平、理性、明智的务实抉择。
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